塾長ブログ

2.12018

１２月に中塩田小学校の５・６年生、計６クラスで「コミュニケーションを考える授業」を担当させていただきました。子どもたちみんなが自分のコミュニケーションを振り返りながら、どういうコミュニケーションを取っていきたいかを真剣に考えてくれました。

1.12018

以前、ある講演会で『聞く』は「単純に耳できく」、『聴く』は「耳＋（プラス）目と心できく」という話を聞いたことがあります。つまり、音として聞くだけでなく、相手をよく見て心の声にも耳を傾ける、といったところでしょうか。なるほど、と思ったのを覚えています。

12.12017

『愛』の反対の言葉は何でしょう？『憎しみ』ではありません。この問いはマザーテレサが言ったとか?!　答えは『無関心』です。　確かに『無関心』の中に『愛』はありません。　でも『憎しみ』は『愛』があるからこその感情です。

11.12017

子どもたちに注意をするとき、どんなことで注意をしているでしょうか？例えば、「ちゃんと、あいさつをしなさい」と注意をするとき　Ａ：あいさつはしっかりとするべき（しなくてはいけない）、そういうもの。　Ｂ：あいさつをしっかりとしてほしい、あいさつをすると自分も相手も気持ちよくなるから。

10.12017

皆さんにもご案内しました「おかん」というバンドのライブが１６日にありました。塾からも聞きに来てくれた子どもたちがいてうれしかったです。

9.12017

「やりたいと思っているけどなかなか…」「頭ではわかっているんだけど身体が…」「どうしようかなー、でも踏ん切りがつかない…」皆さんは、こんなことはありませんか？子どもたちにもこんな場面はたくさんあります。

8.12017

無意識にとっているコミュニケーションは、自分のためにとっています。

7.12017

私たちは自分の考えと相手の考えが違い、相手の考えを否定したくなる時に　「○○するのが常識でしょ」　「ふつうは○○するんじゃない？」といった、言い方をしがちです。ほかにも「一般的には」「当然」といった言葉も使います。

6.12017

私たちはいろいろなものを比べるのが大好きです。「○○のケーキは△△のより甘くておいしい」「□□の自動車は××のより燃費がいい」……一所懸命比べますね。

5.12017

前回の〝怒り〟についていかがでしたでしょうか？身の回りには様々な出来事が起き、イライラすること、怒りたくなることはいっぱいありますね。でも、〝怒りたい〟とふだんから思っている人はいません。みんな、できれば怒りたくないと思っているはずです。